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定目标·策活动·重评价——八下第五单元整体教学设计

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摘要目标导向的教学策略是以学生的学习为中心,紧紧围绕学习目标展开教学活动,该教学方式有助于提高初中语文单元整体教学的效率,实现教学方式的改革.具体可以运用三个步骤来实现单元整体教学:目标导向下教学内容的选择与整合,目标导向下学习活动的设计与进阶,目标导向下多元评价的覆盖与增值.

作者章丽琼

机构地区杭州市临安区青云初级中学

出处《中学语文教学参考》 2024年第7期32-34,共3页 Teaching Reference of Middle School Language

关键词目标导向单元整体教学策略

分类号 G632.0 [文化科学—教育学]

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2024年第7期

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