基于ISM法的初中地理教材分析与教学设计——以“水资源及其开发利用”为例

文章采用ISM法,以初中地理七年级下册第四章“水资源及其开发利用”一节为例,进行了教材分析和教学活动设计,以循序渐进地实现学生知识、能力、素养综合提高。最后提出了以ISM法分析设计教材的优势和使用建议。