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小学美术课堂体验教学模式分析
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摘要
教学实践证明,小学美术课堂体验式教学模式有助于激发学生学习兴趣,培养学生创造力,提升他们的审美能力,对跨学科综合素养的发展也有很大的促进作用。本文探讨了体验教学在小学美术课堂中的应用,强调了其积极影响的同时,提出了具体实施的注意事项。
作者
张小旭
机构地区
石家庄高新区东佐小学
出处
《现代农村科技》
2024年第3期96-96,共1页
关键词
小学美术
课堂体验
教学模式
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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