期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
把握好习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论
被引量:
1
原文传递
导出
摘要
习近平总书记在党的二十大报告中指出:“继续推进实践基础上的理论创新,首先要把握好新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论,坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法。”党的二十大报告用“坚持人民至上、坚持自信自立、坚持守正创新、坚持问题导向、坚持系统观念、坚持胸怀天下”这“六个坚持”对习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论进行了系统概括。
作者
郭万超
机构地区
北京市社会科学院传媒与舆情研究所
出处
《思想政治工作研究》
2024年第1期11-13,共3页
关键词
习近平新时代中国特色社会主义思想
问题导向
六个坚持
守正创新
人民至上
胸怀天下
世界观和方法论
推进实践
分类号
B0-0 [哲学宗教—马克思主义哲学]
D61 [政治法律—中外政治制度]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
98
引证文献
1
二级引证文献
0
同被引文献
98
1
侯惠勤.
习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观方法论创新逻辑[J]
.马克思主义研究,2023(2):1-19.
被引量:5
2
汪信砚.
习近平对马克思主义哲学的创造性运用和创新性发展[J]
.求是学刊,2022,49(4):1-10.
被引量:4
3
包炜杰.
习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论:生成逻辑、阐释原则与当代价值[J]
.思想理论战线,2023(5):17-22.
被引量:3
4
许恒兵.
准确把握马克思主义世界观方法论与立场观点方法的关系[J]
.思想理论战线,2023(4):30-39.
被引量:2
5
岑朝阳.
从“六个必须坚持”看当代中国马克思主义的理论品格与思想境界[J]
.理论研究,2023(6):28-36.
被引量:4
6
李慎明.
牢牢把握习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论(上)[J]
.经济导刊,2023(3):16-22.
被引量:2
7
田伟,齐文安,魏均民.
以习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论指导科技期刊高质量发展[J]
.编辑学报,2023,35(1):1-7.
被引量:12
8
巩茹敏,吉星.
调查研究是把握习近平新时代中国特色社会主义思想世界观方法论的“金钥匙”[J]
.高校马克思主义理论教育研究,2023,9(6):46-52.
被引量:1
9
钟慧容,詹梦晴.
深刻理解党的创新理论的世界观和方法论[J]
.高校马克思主义理论研究,2023,9(4):36-45.
被引量:1
10
戴立兴.
科学理解坚持人民至上的深刻内涵[J]
.高校马克思主义理论研究,2023,9(4):29-35.
被引量:1
引证文献
1
1
陈建波.
“习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论”研究述评[J]
.马克思主义研究,2024(7):139-151.
1
杨希.
领悟习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观与方法论[J]
.产业与科技论坛,2024,23(1):5-8.
2
盛明科.
科学把握“六个必须坚持”的深邃道理[J]
.思想政治工作研究,2024(3):12-14.
3
贺奋清.
从“第二个结合”的视域理解“六个必须坚持”[J]
.吕梁学院学报,2024,14(1):12-16.
4
黄赫一.
用习近平新时代中国特色社会主义思想武装青年的价值意义与原则路径[J]
.广东教育(职教),2024(2):7-10.
5
刘兴萍,潘祥超.
调查研究在中国共产党理论创新中的价值意义和要求[J]
.攀登(哲学社会科学版),2023,42(5):79-84.
6
周悦.
小学阶段开展全员导师制活动的实践初探[J]
.新课程研究,2024(1):123-125.
7
程刘畅.
习近平关于推进马克思主义中国化时代化重要论述探析[J]
.贵州社会主义学院学报,2023(4):4-10.
8
刘雨萌.
大学生暑期“三下乡”社会实践育人功能的实现路径探析[J]
.湖北成人教育学院学报,2024,30(1):59-63.
被引量:1
9
刘建军.
“世界观和方法论”概念考辨[J]
.新华文摘,2024(4):42-45.
10
姚修杰.
习近平文化思想的四重理论内涵——基于“建设中华民族现代文明”的阐释[J]
.理论探讨,2024(2):95-102.
被引量:3
思想政治工作研究
2024年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部