构建“点·线·面”三维路径,对接高考诗歌精准复习——以诗歌鉴赏二轮复习之“思想情感”专题为例

根据《中国高考评价体系》与近几年的高考试题分析,古代诗歌阅读考查的趋势是以学科核心素养为命题导向,以情境为试题呈现方式,越来越注重文化素养与审美思维。古人云:诗言志。对诗歌思想情感的把握是诗歌鉴赏的必然一环,也是学习古代诗歌的重要目的。古代诗歌阅读一直是高中语文学习与高考语文复习的重难点。