高中英语“词—句—篇”词汇教学策略探究

《普通高中英语课程标准(2017年版2020年修订)》中明确指出,英语课程内容是发展学生英语学科核心素养的基础,包括六大要素:主题语境,语篇类型,语言知识,文化知识,语言技能和学习策略。而语言知识的学习目的是发展语用能力。因此,要特别关注语言知识的表意功能,词汇学习不只是记忆词的音、义、形,更重要的是在语句语篇中对词汇的理解和运用。