例谈高考英语推荐类应用文写作存在的问题及改进策略

一、引言《普通高中英语课程标准(2017年版2020年修订)》中《高中英语学业质量水平二》对书面表达提出了相应的具体要求:学生能在书面表达中有条理地描述自己或他人的经历,阐述观点,表达情感态度;能在表达过程中有目的地选择词汇和语法结构,确切表达意思,体现意义的逻辑关联性。