注意缺陷多动障碍儿童共患睡眠障碍的影响因素分析及防治策略

目的:分析注意缺陷多动障碍(ADHD)儿童共患睡眠障碍的影响因素分析,并制定出相应防治策略,以为ADHD儿童的防治提供参考。方法:采用分层随机整群抽样法,选取2021年9月—2023年6月如皋市3所小学,在每所小学的各年级中抽取1个班的全部非住校学生为研究对象。通过诊断性面谈确定符合ADHD诊断的儿童,进行问卷调查,根据其是否合并睡眠障碍分为伴睡眠障碍组和无睡眠障碍组,比较两组一般资料、症状评分以及焦虑自评量表(SAS)评分、抑郁自评量表(SDS)评分,采用Logistic回归分析筛选ADHD儿童共患睡眠障碍的危险因素。结果:伴睡眠障碍组与无睡眠障碍组的年龄、SDS评分、SAS评分及注意缺陷评分比较,差异有统计学意义(P<0.05);Logistic回归分析显示,年龄、SDS评分、SAS评分及注意缺陷评分是ADHD儿童共患睡眠障碍的影响因素(P<0.05)。结论:ADHD与睡眠问题/障碍共患比率较高,且年龄、SDS评分、SAS评分及注意缺陷评分是ADHD儿童共患睡眠障碍的危险因素,针对ADHD儿童共患睡眠障碍应采取综合的干预策略。