种下一颗思考的种子

笛卡儿说过:“我思故我在。”数学是思维的体操,数学教学中最主要的任务就是让学生学会思考,培养学生的数学思维能力。那么在小学数学教学中如何让学生学会思考,进而培养学生的思维能力呢?创设真实性情境,让思考有据可依。数学教学需要从学生感兴趣的、熟悉的事物出发创设真实情境,促使学生的思考有据可依,在解决真实问题中实现真学习、真探究、真成长。比如,在教学“认识人民币”时,教师可以开展“欢乐购物街”主题活动,真实模拟超市购物情境,让学生在购物中认识并使用人民币。