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利用传感器定量探究向心力大小的实验创新设计
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摘要
针对传统向心力演示仪不能定量探究向心力大小和其影响因素的关系,将传感器及相关信息技术引入课堂,设计了定量探究向心力大小的实验装置,利用该装置不仅可以精确地探究出向心力大小与其影响因素之间的定量关系,还能够让学生经历完整的科学探究过程,体会科学的研究方法。
作者
朱静
机构地区
北京市丰台区第二中学
出处
《中学物理教学参考》
2024年第6期76-78,共3页
Teaching Reference of Middle School Physics
关键词
向心力
实验创新:实验探究
分类号
G632.42 [文化科学—教育学]
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中学物理教学参考
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