化学启蒙课引导学生像科学家一样思考——以“物理性质和化学性质”教学为例

以生活中常见的变化和现象为素材,引导学生理解物质变化、性质基本概念。让学生成为学习的主体,让学生亲历一个全新的探究过程,像科学家一样开展探究、思考、表达、建构、辨析。