摘要
为增强工程造价专业人才培养适应性,基于“岗课赛证”,从工作岗位、课程体系、技能大赛与职业技能等级证书4个层面对工程造价专业人才培养模式问题与创新路径进行了探究,明确了职业院校在“岗课赛证”融通过程中存在的问题。同时,围绕对接岗位、课证融通、赛教融合、校企合作、成果导向、建强队伍等层面,提出了相应的对策。
出处
《福建建材》
2024年第2期115-117,共3页
Fujian Building Materials
基金
2022年福建省职业教育研究课题“‘岗课赛证’融通下工程造价专业人才培养模式探究”(ZB2022090)。