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文化自觉视阈中大学英语教学本土文化的渗透与实现理路研究

A Study on theInfiltration and Realization of Local Culture in College English Teaching in Cultural Consciousness
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摘要 作为高校通识教育的基础课和必修课,大学英语教学对象覆盖面最广、课时最长、跨度最大,但由于教学内容多来自西方,学生极其容易受到西方思想文化潮的影响,因而对大学英语课程教学重新设计与优化,是实施新时代中国特色外语教育改革的必然趋势。
作者 杜璇 张久全 张建平 Du Xuan
机构地区 淮南师范学院外国语学院 南京大学
出处 《上海建桥学院学报》 2024年第1期44-47,共4页 Journal of Shanghai Jian Qiao University
基金 2021年安徽省高校优秀人才支持计划一般项目“OBE视域下英语师范生教学智慧培养与实践研究”(gxyq2021017) 2022年安徽省教育教学改革研究重点项目“基于OBE理念的英语师范生教学智慧培养与实践研究”(2022jyxm1430) 2022年安徽省教育厅质量工程教学改革项目:大学英语(2022xsxx207) 国家教育考试科研规划2021年度课题“中国英语能力等级量表背景下中小学英语教师测评素养现状及提升研究”(GJK2021027) 淮南师范学院第二批科研创新团队“商务英语语料库与外宣翻译研究创新团队”(XJTD202003)阶段性成果。
关键词 西方思想文化 外语教育改革 本土文化 高校通识教育 文化自觉 大学英语课程教学 教学内容 大学英语教学
分类号 G63 [文化科学—教育学]
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献24

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共引文献76

上海建桥学院学报
2024年 第1期

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