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科学思维的高中物理实验复习大单元教学方案研究

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摘要本文研究科学思维方法在高中物理实验复习大单元教学方案中的应用.通过具体应用,学生可以更好地理解和掌握物理实验的知识和技能,提高实验复习的效果.同时,科学思维方法也可以培养学生的科学思维能力和实践能力,提高学生的综合素质.

作者巫耀松

机构地区江苏省贾汪中学

出处《数理天地（高中版）》 2024年第6期98-100,共3页

关键词高中教学实验教学大单元教学

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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参考文献4

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数理天地（高中版）

2024年第6期

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