利用交互式微课促进高中物理课后复习

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摘要信息技术引发新革命,教育数字信息化成为教育发展的新趋势,本文将简单介绍一些国家对教育数字信息化的政策,从而引出我国教育数字信息化的政策,以数字信息化在教学中应用比较频繁的微课为载体,分析交互式微课的特征,结合高中物理课后复习问题,设想利用交互式微课促进高中物理课后复习,重点阐明交互式微课在高中物理课后复习的应用.

作者韩芳龙

机构地区宁夏回族自治区中卫市海原县第一中学

出处《数理天地（高中版）》 2024年第6期122-124,共3页

基金宁夏回族自治区中卫市基础教育教学研究课题“基于交互式微课的高中物理复习教学策略研究”的阶段性成果。

关键词教育数字信息高中物理课后复习

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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