跨学科视阈下中小学德育协同模式探析

跨学科视阈下的德育协同以各学科中有关联的德育要素为统领设计学习活动,形成合力,实现全员育人、全程育人、全方位育人,使学生在跨学科德育活动中启智润心,将社会主义核心价值观化为“日用不觉”的素养组成部分。“以课程为导向,构建跨学科协同德育的一体式”“以问题为导向,组织学科德育活动的主题式”“以目标为导向,组建多元化多层次协同体验项目的沉浸式”为跨学科视阈下中小学德育协同的三种模式。学校层面的德育环境创建、德育主题的设置纵向贯通、德育主体责任明确则是具体实施跨学科视阈下德育协同的前提。