大数据时代下高职计算机课程的多元教学模式探究

为解决大数据时代下高职计算机课程传统教学方法与实际需求之间不匹配的问题,以某高职计算机课程为例,对其应用多元教学模式的难点进行深入分析,提出多元教学模式的应用策略。通过结合线上与线下的混合式教学、共建项目式教学平台等,将实际操作与理论学习相结合,以期为相关教育工作者提供参考。