“以概念为本,以素养为核”的生物学大概念教学

大概念是落实素养导向教学的抓手,以大概念统领高中生物学教学,能有效避免机械式记忆、知识碎片化和快速遗忘等教学现象的发生,是“减负增效”促进学生深度学习的有效途径。