核心素养立意下的高三生物学复习教学策略

高三生物学教学要以知识为载体,实现由知识到能力的迁移,通过“整合教学资源,树立生命观念”“设计教学情境,锤炼科学思维”“创设探究问题,培养科学探究”“引入生活素材,落实社会责任”等方法提升学生的核心素养,为学生的终身发展奠基。