摘要
探究实践素养在初中生物学教学中起着举足轻重的作用,顺应了教学过程重实践的基本理念。通过营造实验氛围、做好实验引导、创新实验案例、选择生活素材、运用科学史、多样化评价等方式,在初中生物学课堂中培养学生的探究实践素养和自主学习能力,促进学生全面发展。
出处
《中学生物教学》
2024年第6期26-28,共3页
Teaching of Middle School Biology
基金
2022年河南省研究生质量提升计划(项目编号:YJS2022ZX28)
河南省研究生精品在线课程项目(项目编号:YJS2022ZX29)。