基于社会责任的SSI教学探索——以“人类活动对生态环境的影响”第1课时为例

社会性科学议题教学能够有效培养学生的社会责任,促进其核心素养的发展。现将议题“平潭综合实验区在经济建设中与生态环境的矛盾”与生物学课堂教学相结合,引导学生全面认识人类活动对生态环境的影响,培养学生的社会责任。