期刊文献+

中学生物学教学中易读错的名词术语及原因

下载PDF
导出
摘要 列举中学生物学中易读错的字,针对名词术语读错的原因,提出减少读音错误的几点建议。教师应提高思想认识,加强读音的备课,纠正自己的读音,掌握学生读音易错点,以严谨的教风、正确的读音引导学生重视名词术语。
出处 《中学生物教学》 2024年第6期58-60,共3页 Teaching of Middle School Biology
基金 吉林省教育科学“十四五”规划2023年度一般课题“中国生物学史的高中生物学课程思政路径和案例研究”(GH23619)。
  • 相关文献

参考文献5

二级参考文献13

共引文献4

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部