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基于大概念的“机械波”单元教学设计
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摘要
以“机械波”单元教学为例,探讨大概念视角下的单元教学设计,对教学目标、教学活动、教学评价等进行设计,为构建更合理的教学实践找到优化路径。
作者
苏霞
赵宁
机构地区
宁夏大学物理学院
银川市唐徕中学
出处
《中学物理教学参考》
2024年第5期35-37,共3页
Teaching Reference of Middle School Physics
关键词
大概念
单元教学设计
机械波
分类号
G632.0 [文化科学—教育学]
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