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基于大概念的“机械波”单元教学设计

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摘要 以“机械波”单元教学为例,探讨大概念视角下的单元教学设计,对教学目标、教学活动、教学评价等进行设计,为构建更合理的教学实践找到优化路径。
作者 苏霞 赵宁
出处 《中学物理教学参考》 2024年第5期35-37,共3页 Teaching Reference of Middle School Physics
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