小学数学审美化教学的实践路径探析

小学是数学学习的早期阶段,同时是培养学生健康的审美观和发展学生鉴赏美与创造美的关键阶段。因此,系统探索在小学数学教育中如何渗透审美教育,深入思考在小学数学课堂教学过程中教师如何进行审美化教学,培养学生发现数学美、审美情趣,是当前的重要任务。