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让数学接着“生活”的地气
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摘要
一幢大楼有多高,我们“够”不到,数学却让我们“够”得到,那办法就是:在大楼旁竖一根1米长的竹竿,测得竹竿的投影是多少,再测大楼的投影是多少,有了这三个数据,第四个数据(大楼的高度)就可以通过相关计算获得。有时不必计算就可以知道结果一一如果1米的竹竿其投影刚好也是1米,由此得出“物高等于影长”的结论,再用这一结论去解决问题:大楼的高度等于大楼投影的长度。
作者
周振芳
机构地区
江苏省常熟市教师发展中心
出处
《中小学数学(小学版)》
2024年第3期52-53,共2页
关键词
数学
投影
解决问题
竹竿
大楼
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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