直面“数学美”

数学作为启迪学生思维、培养学生能力的一门科学,除了具有严密的逻辑性、高度的抽象性、应用的广泛性之外,还具有其本身特有的美——数学美。美的客观来源有自然美和社会美;美的社会形态有艺术美和科学美,而数学美是科学美的核心部分。法国科学家傅里叶曾经说过:对自然的深入研究是数学发现的最富饶的源泉。这说明数学美是自然美的客观反映。