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勇气探索,融爱成长——“抽动症”学生的转变之旅

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摘要 深入观察,发现“神秘世界”我刚接手新七年级某班,小丁妈妈就跟我联系,给小丁申请免写作业,生怕他难以适应初中的学习压力。在我的疑惑中,她毫不犹豫地向我阐明了小丁的特殊,并希望我给予更多的理解与支持。开学后,我默默观察小丁,他常常坐在角落里,似乎有一种不为人知的忧愁。
作者 张青青
出处 《班主任》 2024年第3期37-39,共3页
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