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一个美丽的“误会”

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摘要在我的班里,有两个同名不同姓的学生,一个姓郑,学习优秀;一个姓陈,迟到打架,作业拖拉,上课捣乱。我与小陈相处近一年了,可以用的教育技巧都尝试过了。赏识,他直接对我说“用不着”“我不吃这套”;批评,他满不在乎……真是个油盐不进的孩子!

作者沈丹

机构地区浙江省湖州市爱山小学教育集团常溪小学

出处《班主任》 2024年第3期71-71,共1页

关键词教育技巧作业拖拉上课

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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班主任

2024年第3期

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