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整合运用,“语文园地”教学的突围
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摘要
“语文园地”作为小学语文教材中的一个固定板块,有着重要的教学价值。准确把握“语文园地”在教材编排中的定位,寻找切入点,巧妙变序,建立各板块之间的关联性,组织具有内在关联度的语文实践活动,能够有效落实“语文园地”教学目标。
作者
郎春花
机构地区
江苏省南京市拉萨路小学
出处
《七彩语文》
2024年第8期38-41,共4页
关键词
语文园地
言语实践
关联
单元整体
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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