立足大单元背景,建构高效小学音乐课堂

音乐能给人情感上的共鸣,作为人文学科中一个重要的范畴,音乐是落实以美育人的主要方式之一。《义务教育艺术课程标准(2022年版)》明确指出“聚焦核心素养,组织课程内容”。因此,教师要遵循教育教学规律,在大单元背景下,开展小学音乐课程教学,以培养学生艺术素养,建构高效音乐课堂。