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“双视角”审视表达,综合提升学生语文素养

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摘要 所谓“双视角”,指的是读者视角与作者视角,即语言发出者视角与语言感受者视角。语言文字是人类重要的交际工具,在社会交往中,交际要靠信息交换来实现。阅读教学与写作教学旨在让学生精准表达交际信息,以实现成功交际。
作者 钟惟仁
出处 《江西教育》 2024年第6期23-25,共3页
基金 江西省“十四五”规划课题“家校社协同视域下小学生习作重难点突破的实践研究”(课题编号:22ZXYB034)的阶段性研究成果。
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