摘要
我是一名中学班主任老师,每天都要面对一群活泼好动的学生。他们有的聪明伶俐,有的调皮捣蛋,但无论如何,我都把他们当作自己的孩子一样看待。然而,有一天,我遇到了一个让我头疼的问题——有一位学生总是迟到。这位学生叫涵东,他是个很聪明的孩子,积极上进,但他总是迟到。每天早上7:30,当我走进教室的时候,他总是迟到十多分钟并慢慢悠悠的进来,一副无精打采的样子。作为班主任,班级良好学习氛围体现之一就是学生早晨上课不能迟到,要确保每一位同学做到最基本的要求。一两个同学的迟到,就可能导致班级的纪律涣散,影响班级学习氛围。因此,我曾多次找他谈话,批评也罢,鼓励也好,很多方式方法都尝试了一遍告诫他不要迟到,但他总是找各种借口推脱责任。
出处
《中华手工》
2024年第1期74-75,共2页
Chinese Handicraft