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寄望未来——从武汉市粮道街中学走出的“希望教育”(下)
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摘要
“希望教育”探索实践过程,“希望教育”自1990年由黄万胄校长提出之后,以武汉市粮道街中学为中心,拓展至武昌区,辐射湖北省乃至广东省中山市,前后持续探索与实践30余年,先后开展了“希望教育”模式研究、希望心理研究、“希望教育”与初中生可持续性发展研究、“希望教育”学校文化建设研究等。
作者
王一凡
机构地区
不详
湖北省教育科学研究院基础教育与学前教育研究所
华中师范大学道德教育研究所
湖北大学
湖北省教育学会中小学德育专业委员会
出处
《湖北教育》
2024年第6期35-38,共4页
关键词
学校文化建设
广东省中山市
探索实践
可持续性发展
武昌区
中学
武汉市
初中生
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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0
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1
王一凡.
寄望未来——从武汉市粮道街中学走出的“希望教育”(上)[J]
.湖北教育,2024(3):34-36.
2
陈齐.
量身定做,有的放矢——例谈不同阶段教师的专业发展机制[J]
.湖北教育,2023(12):17-18.
3
林福柱.
厦门市28所中小学课桌椅配置情况调查分析[J]
.品牌与标准化,2024(1):168-170.
湖北教育
2024年 第6期
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