摘要
英语学科作为对外交流和信息共享的端口,有着独特的语言资源、国际观念和文化内涵,具有不可替代的育人价值。英语教师要加强英语学科的思政教育,改变过去单纯追求英语知识和技能的教学,实现育才更育德的目的,使学生增强文化自信,建立正确的国际观念,客观看待世界文化。为此,教师需要挖掘教材思政元素,让学生在认知中渗透;创设文化思政情境,让学生在体验中领悟;博采经典拓展阅读,让学生在比较中认同;开展主题写话训练,让学生在表达中强化。教师要引导学生形成建设社会、报效祖国的社会责任感,帮助学生建立对本土文化的认同感,让学生在学习英语的过程中形成正确的三观,助力学生道德品质和政治观念的发展。
