“三教”改革背景下职业教育活页式教材开发与设计探索——以《BIM建模技术与应用基础》教材开发为例

在“三教”改革背景下,如何创新教材编写模式,成为亟待研究的问题。BIM建模技术与应用基础课程是土木建筑类专业核心课程之一,文章以该课程教材开发为例,探索符合职业教育特色的活页式教材,并总结活页式教材的特点与技术路线,为职业教育教材改革提供参考。