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生涯规划教育与思政教学融合实践初探
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摘要
文章旨在探索实现马克思主义的世界观、方法论教育与学生生涯规划之间的融合教育的路径,促进学生有目的、有意识地进行生涯规划,使马克思主义的世界观、方法论扎根于学生的生活实际,以达到培养学生学科核心素养的目的,提升学生的人生规划能力,最终实现立德树人的根本任务。
作者
史菊芳
机构地区
江苏省木渎高级中学
出处
《教师博览(下旬刊)》
2024年第1期85-87,共3页
关键词
教学
生涯规划
课程思政
分类号
G637.3 [文化科学—教育学]
G631 [文化科学—教育学]
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