基于时空视角的高三地理过程教学模式探析

在教育改革背景下,高中地理课程教学中,教师要以培养学生地理核心素养为目标,突出学生的课堂主体地位,为学生高效化学习地理知识起到积极作用。文章主要从理论角度,就时空视角下高三地理教学的问题和原因进行分析,然后提出有效教学策略,希望为地理实践教学提供有益的帮助。