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铜及其化合物知识的整理与典例探析
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摘要
2020年人教版高中化学教材中铜及其化合物知识分散出现在不同主题和不同模块。在高三复习教学中,将碎片化的知识串起来,即将元素化合物知识、物质结构与性质知识、电化学知识、化学平衡知识和有机化学知识等联系起来,实现跨模块综合,使碎片化的知识结构化,从而培养学生的高阶思维。
作者
刘德忠
机构地区
云南省昆明市第一中学
出处
《中学化学》
2024年第2期51-53,共3页
关键词
高阶思维
知识结构化
物质结构与性质
化学平衡
有机化学
高三复习教学
电化学知识
碎片化
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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