“在地化”突破:新文科背景下地方本科高校网络与新媒体教育教学

近十年来,地方本科高校纷纷增设网络与新媒体专业,但在“在地化”教育教学上暴露出诸多困境,如校内资源整合盘活不足、师资及硬件实施跟进配套滞后、教育教学与地方资源脱嵌、在地化氛围营造不浓等,由此提出,地方本科高校处于引领区域经济发展的最前沿,服务地方踩在最实处,最易于实现地方本科高校的在地化。尤其是网络与新媒体在地化教育教学上,要倡树校地“命运共同体”的理念;创新顶层设计,构建全方位全过程深融合协同育人新机制;融入地方元素,探索课程内容改革;强化实践育人,重在培养支撑学生终身发展、适应时代要求的核心能力。