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小学音乐多学科融合方法研究

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摘要 随着教育改革的不断深入,小学音乐教育也逐渐注重多学科融合的教学方法。本文旨在探讨小学音乐多学科融合的意义、误区和策略,以提供一种有效的教学模式。
作者 史梦曦
出处 《文理导航》 2024年第8期82-84,共3页
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