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培养小学生阅读能力的教学研究
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摘要
阅读能力是小学语文教学的重要目标,也是学生未来学习和生活的关键技能。本文对小学语文阅读能力的培养路径进行了探讨。首先分析了小学生阅读能力的重要性、阅读能力要求、语文教学对阅读能力的影响和作用。然后提出解决路径,包括创设丰富的阅读环境,利用多元化的教学策略,设计具有挑战性的阅读任务,提供有效的反馈和支持等方面,旨在更好地满足学生的阅读需求和提升阅读能力。
作者
邱永红
机构地区
南京市科睿小学
出处
《文理导航》
2024年第9期19-21,共3页
关键词
小学语文教学
阅读能力
教学策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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