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小学数学作业设计策略 被引量:1

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摘要 基于核心素养的发展要求,注重落实教—学—评的一致性,教师可以应用多元策略、可视化策略、迁移策略、变式策略、开放策略、整合策略设计作业,优化评价方式。
作者 吴团团
出处 《文理导航》 2024年第9期52-54,共3页
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