生物学教学中问题解决能力的培养

文章旨在探讨高中生物学教学中培养学生问题解决能力的关键策略,针对激发学生的好奇心、创设真实情境挖掘学生潜能、设计递进式问题驱动学习、鼓励学生小组合作、及时进行反馈与评价等五个方面的教学策略,文章提供了一系列可行的方法,以帮助高中生更好地发展其生物学领域的问题解决技能。这些策略旨在提高学生的自主学习、批判性思维和实践能力,为他们未来的学术和职业生涯奠定坚实的基础。