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初中音乐互动性教学的开展
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摘要
音乐是对学生实施美育的重要学科,以五育并举理念为指引,初中音乐教学要关注学生自身艺术修养与人文素养的综合性发展,为学生学习实践审美创造提供更加广泛的平台。因此,在初中音乐课堂上,要重视互动性教学的落实,通过情境互动、网络互动、师生互动、器乐互动等多元形式,营造良好音乐氛围,提高学生学习感受力。真正立足音乐课堂,丰富学习形式,鼓励学生个性展示,学生在理解音乐元素的同时,有效感受歌曲的情感内核,进行形式多元的音乐实践,促进学生音乐素养全面提升。
作者
孙小桃
机构地区
兰州市第四十三中学
出处
《文理导航》
2024年第11期91-93,共3页
关键词
初中音乐
互动性教学
审美
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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