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小学体育项目化学习的构建与实施
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摘要
随着社会的发展和教育观念的更新,传统的课堂教学方式已经逐渐无法满足学生全面发展的需求。在小学阶段,体育教育被认为是培养学生身心健康、提高综合素质的重要环节。而基于五育融合视角的小学体育项目化学习,正是一种创新的教学模式,旨在通过结合多种育人目标,使学生在实践中获得全面发展。
作者
龚尧
机构地区
常州市武进区星河实验小学
出处
《文理导航》
2024年第12期25-27,共3页
关键词
五育融合
小学体育
项目化学习
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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