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以生为本下高中英语教学质量评价
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1
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摘要
本文旨在探讨以生为本的高中英语教学质量评价的作用、原则和方法。本文在分析国内外相关理论的基础上,结合我国高中英语教学实际,构建了以生为本的教学评价体系,为提高高中英语教学质量提供参考和指导。
作者
曹湘
机构地区
江苏省泰兴市第三高级中学
出处
《文理导航》
2024年第10期4-6,共3页
基金
泰兴市2023年度“新中考·新高考”专项教学研究课题“核心素养视域下高中英语课堂教学质量测试与评价研究”的阶段性成果,课题批准号:txjyxgk202308。
关键词
高中英语
以生为本
教学质量
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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