核心素养下历史校本作业设计研究

随着教育改革的不断深入,核心素养一词出现在大众视野,我国各大教育机构更加重视学生综合素养的培养。历史科目在初中教学中也是主要科目之一,对核心素养的培养有重要意义。对于历史教学而言,要想充分了解历史并掌握历史知识,校本作业的布置尤为重要。校本作业布置可以提高学生的学习能力,对所学的知识起到良好的巩固作用,同时,校本作业也可以对学生的学习效果进行检验。基于此,本文对核心素养下初中历史校本作业设计进行研究,以此为初中历史校本作业设计提供一些参考建议,促使学生的全面发展。