期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
职教高考背景下中职对口升学语文复习“三三三”策略
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
职教高考背景下,中职学生面临升学名额少、竞争激烈以及复习内容广、时间短、任务重的挑战。中职对口升学语文复习可采用“三三三”(即“三熟”“三有”“三分”)策略,即教师要熟悉招生简章、考试大纲、考试教材内容,复习教学要有计划、有目标、有可行办法;教学设计要分层次,教学内容要分模块,教学测评要分时分点,从而让复习有方向、规划讲科学、复习有效果,以有效提高中职生对口升学的应试能力及语文复习效率。
作者
黄艳丽
机构地区
北部湾职业技术学校
出处
《广西教育》
2024年第2期87-91,共5页
关键词
职教高考
对口升学
中职语文
“三三三”策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
16
参考文献
3
共引文献
3
同被引文献
5
引证文献
2
二级引证文献
0
参考文献
3
1
梁快,郑翠香.
职教高考制度的历史意义、存在问题与行动框架探析[J]
.湖北招生考试,2023(2):10-14.
被引量:2
2
刘海斌.
分层教学法在中等职业学校语文教学中的应用分析[J]
.佳木斯职业学院学报,2018,34(8):23-23.
被引量:3
3
黄晓峰.
中职语文模块化教学中实施有效教学探讨[J]
.现代职业教育,2017,0(20):126-127.
被引量:1
二级参考文献
16
1
宋永泽,曹暄玮,王梦云.
职业教育的教育特性[J]
.教育理论与实践,2003,23(24):45-46.
被引量:6
2
余招才,余芙娇.
浅谈合作学习在小学语文教学中的应用[J]
.中国科教创新导刊,2009(6):60-60.
被引量:5
3
周扬.
任务驱动教学法在中职语文课堂教学中的运用探讨[J]
.课外语文,2017,0(4):40-40.
被引量:4
4
赵新国.
分层教学法在中职语文教学中的应用[J]
.教育艺术,2017(6):35-35.
被引量:1
5
周新华,狄昌进.
以学业水平考试制度创新推动职校质量建设[J]
.江苏教育,2018,0(12):29-33.
被引量:2
6
慕彦瑾,段晓芳.
基于普职融通的教育与学生未来发展的有效衔接——美国加利福尼亚州高中关联学习模式探究[J]
.外国教育研究,2019,46(7):65-78.
被引量:7
7
李政.
用类型化的思路解决职业教育的顽疾[J]
.江苏教育,2019,0(76):75-76.
被引量:5
8
孙善学.
完善职教高考制度的思考与建议[J]
.中国高教研究,2020(3):92-97.
被引量:62
9
徐国庆.
作为现代职业教育体系关键制度的职业教育高考[J]
.教育研究,2020,41(4):95-106.
被引量:156
10
廖龙.
本科层次职业教育改革:现状、路径与方向[J]
.中国职业技术教育,2020(25):24-29.
被引量:38
共引文献
3
1
钟丽斌.
中职语文教学中分层教学法的运用探讨[J]
.内江科技,2022,43(7):157-158.
被引量:1
2
唐文瑞.
职教高考路在何方?——我国职教高考制度研究主题的透视与展望[J]
.职教通讯,2023(11):54-66.
3
邹义娥.
分层教学法在中职语文教学中的应用探讨[J]
.新课程研究,2023(33):54-56.
同被引文献
5
1
蒋光明,罗自强,王伦万.
中职语文对口高考复习课的价值追求——以“诗词鉴赏复习——事物形象”一课为例[J]
.教育科学论坛,2020(27):25-29.
被引量:2
2
孙科建.
“六个三”打造中职语文高职考“复习共同体”[J]
.成才之路,2022(7):42-45.
被引量:2
3
韦涛.
职教高考背景下中职语文课程模块化资源的开发与应用--以来宾职业教育中心学校为例[J]
.广西教育,2023(35):54-58.
被引量:1
4
甘凤彩.
职教高考背景下中职语文主题式复习模式探讨[J]
.广西教育,2024(2):92-95.
被引量:1
5
罗凤梅.
对中职语文教学评价的反思与改革[J]
.明日风尚,2018,0(15):179-179.
被引量:2
引证文献
2
1
周轶群.
基于职教高考制度的中职语文教学评价体系构建[J]
.广西教育,2024(20):92-96.
2
张桂芳.
职教高考导向下中职语文主题式复习模式的构建与实施策略研究[J]
.教师,2024(28):30-32.
1
肖江,李焰.
“三三三”策略促进“139”教师发展共同体建设的实践探索[J]
.教育界(教师培训),2018,0(12):22-24.
被引量:2
2
肖江.
促进教师发展共同体融合发展的实践探索[J]
.江苏教育,2018,0(94):56-58.
被引量:2
3
兰秋浓.
中等职业学校对口升学班级管理中“以人为本”理念的应用[J]
.中文科技期刊数据库(文摘版)教育,2024(1):0098-0101.
4
彭盛云.
初中化学概念复习有效途径探究[J]
.中学教学参考,2023(6):37-39.
5
马忠孝.
在小学数学单元复习教学中思维导图的应用[J]
.爱人,2022(18):184-186.
6
卢红妙.
2024年河北省中等职业学校对口升学考试政策解读[J]
.考试与招生,2024(1):4-5.
7
范乃千.
“陶院现象”——独特的招生简章[J]
.中国陶瓷工业,2023,30(6):46-47.
8
丁迥然.
高中政治复习有效方法[J]
.中学政史地(高中文综),2023(10):20-22.
9
李明优.
“三新”背景下高三地理复习的有效教学实践探究[J]
.课堂内外(高中版),2024(1):91-93.
10
修可配.
初中英语考试指导之宏观视角与微观实践[J]
.考试与评价,2023(11):76-78.
广西教育
2024年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部