摘要
对教材上的电解实验和已有的电解实验改进案例梳理分析,利用塑料板等易得材料对电解装置进行改进。新设计的改进装置携带方便、操作简单、耗时短,适合学生在课堂上做分组实验,教学效果良好。改进后的实验装置便于更换电极和电解液,用一个装置可以完成多个电化学实验。
作者
车耀
吴军
叶继东
刘小玲
Che Yao;Wu Jun;Ye Jidong;LiuXiaoling
出处
《化学教学》
CAS
北大核心
2024年第3期69-72,共4页
Education In Chemistry
基金
重庆市教育科学十四五规划2022年度课题“基于信息技术和学科融合的高中课程资源建设与应用研究”(课题编号:K22YG121581)的阶段性研究成果。
