语文跨学科学习新路径——以“邀你走进中国年”活动为例

跨学科学习能够更好地作用于语文学科学习,进一步提升学生素养,使之更好地适应未来社会生活需求。语文跨学科学习活动,需要立足日常生活,设计多学科融合的探究性学习模块;依托“学科+问题”“学科+数据”“学科+调查”等真实情境,策划多学科融通的实践性学习活动;把握动态变化,跟进多学科融汇的表现性学习评价,评价跨学科学习成果与学习行为表现的结合、跨学科学习评价策略与反思提升的结合、跨学科学习主体表现与评价技术的结合。